Capacitación agraria
Le 30 avril, nous avons participé à une journée au Colegio Príncipes de Asturias à Quijorna. Nous avons participé avec 120 enfants de tous âges. Nous avons apporté les jeux conçus par les étudiants de l’Université de Valladolid et les enfants y ont joué et les ont recréés en concevant leurs propres jeux. Nous avons également reçu l’aide de Miriam, Diego et Guille de Capacitación Agraria.
École d’éducation spécialisée El Pino de Obregón. Valladolid.
La rivière, c’est tout, c’est le lit, les berges, la végétation et les habitants. Si l’on enlève les arbres et que l’on fait des trottoirs sur les berges, on supprime la rivière et les animaux qui y vivent. Nous voulons de vraies rivières !
Collaboration entre l’École Príncipes de Asturias à Quijorna et les volontaires de Capacitación Agraria de Villaviciosa de Odón.
Le 17 mars, nous avons participé à une journée au CEIP Príncipes de Asturias à Quijorna. Nous avons fait différents ateliers pour découvrir notre biodiversité : silhouettes de grands rapaces, apprentissage de l’identification des petits oiseaux et autres jeux de visée. De plus, nous avons reçu l’aide de Miriam et Diego, deux bénévoles de Capacitación Agraria qui nous ont aidé et ont pu tester les jeux qu’ils avaient eux-mêmes conçus.
École Maristas. Centre culturel de Vallisoletano à Valladolid.
Cette école de Valladolid a travaillé sur la biodiversité de son environnement, en se concentrant sur les pollinisateurs près de la rivière Pisuerga. Ils se sont ensuite impliqués en créant des abris pour les insectes qu’ils ont placés autour de leur école et en ajoutant des plantes aromatiques et des fleurs pour leur nourriture.
Centre de formation agricole à Villaviciosa de Odón.
Les étudiants du Diplôme supérieur d’éducation et de contrôle de l’environnement apprennent à connaître la biodiversité et conçoivent des jeux environnementaux qui peuvent être utilisés par d’autres groupes.
IES Simone Veil à Paracuellos de Jarama (Madrid).
Les étudiants ont travaillé la fin du projet en préparant et en présentant des posters scientifiques sur divers sujets liés à la Lutte Biologique auprès des rapaces et à la conservation de la biodiversité en milieu agricole. Ils se sont appuyés sur la pratique expérimentale, la recherche, la pensée critique, le travail collaboratif et l’importance de leur présentation finale.
CEIP Nuestra Señora del Pilar, Torrejón de Velasco (Madrid).
Après avoir appris à mieux connaître les oiseaux de la steppe agricole locale, leurs problèmes et la manière dont nous pouvons les aider, il était temps de transmettre leurs connaissances à leurs camarades d’autres classes. Pour ce faire, lors de la « Semaine culturelle », ces élèves, en dernière année d’école, ont été chargés de réaliser des jeux et des activités qu’ils ont eux-mêmes organisés.
