Les plans du Groupe 3

A group dedicated to the knowledge and conservation of the area’s biodiversity. One of their favourite species is the barn owl.

Depending on their own areas of interest, these Education students  will create games and activities that can be useful for other groups.

A group of 17- year-old students interested in learning about GREFA´S Biological Control of Voles Project. They will do a workshop about owl pellets and how to obteain information from them.

Future educators who, drawing inspiration from the project’s activities, will create educational resources aimed at kindergarten teachers and students.

The centre is located close to the Esgueva River, so the theme will be about the river, the nature associated with it, its state of conservation, etc.

Où? une partie des activités sur le site de l’Hôpital faune sauvage Laroque (réunion, “formations”, création d’outils…) et une seconde partie sur le site du domaine de Nicouleau à Brissac pour la mise en place d’installations, restauration des jardins qui permettent la mise en liberté d’espèces prises en charge.

Que vont-ils faire? Il s’agit de favoriser le ré-ensauvagement de la garrigue en remettant en liberté, dans les meilleures conditions pour eux : écureuils et chouettes chevêches, soignés à l’hôpital faune sauvage. À terme, ces deux espèces emblématiques restaurées sur le domaine seront des ambassadeurs pour les visiteurs de la grande réparation en cours. 

Où? leur projet actuel : création d’une Oasis pour la nature sauvage au sein de leur jardin des possible, faune et flore, situé en zone calcaire aride (garrigue gardoise). Ils y ont construit une lavogne : mare méditerranéenne qui s’assèche l’été, traditionnellement faite en pierre pour les troupeaux ovins.

Que vont-ils faire? fabrication d’outils de repérage et identification.

Où? Domaine de Donadille (qui fait partie de l’agro-campus). Production viticole, verger expérimental, culture de diversification (oliviers, amandiers, pommiers…)

Que vont-ils faire? comment prendre en compte la faune sauvage dans les aménagements d’espaces verts, qu’apprennent les jeunes en formation ?

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