Las actividades presenciales son gratuitas para una selección de 20 grupos de ámbito rural: 10 franceses y 10 españoles.
- Trabajo inicial: Vídeo de presentación del grupo, de su localidad y de qué actividades agrarias se realizan en el entorno. (2 minutos son suficientes). Información sobre cómo hacerlo aquí.
- Actividad 1: Actividades para conocer nuestro paisaje, la producción agraria, como cambia el paisaje y los trabajos a lo largo del año. Entrevistas. Elección de 1 o 2 especies emblemáticas (por ejemplo trigo, viñas, garbanzo, olivos, ovejas…). Conocimiento de biodiversidad faunística de nuestro entorno.
- Resultados de la sesión 1: Habremos hecho una ficha de nuestra especie; Tendremos información escrita y visual de la producción agraria y del paisaje; y un conjunto de juegos elaborados por nosotros mismos que nos ayudarán a conocer la fauna y una visión de los problemas que tienen para su supervivencia.
- Participación posterior: Conocer a otros grupos y jugar a los juegos que hayan hecho ellos.
- Construcción (organización): Con todo lo que habéis trabajado construiremos un Catálogo de la Biodiversidad Agraria.
JUEGO: CARTAS DE INSECTOS
JUEGO: MITOS Y CURIOSIDADES SOBRE LOS HABITANTES DE LAS CHARCAS
JUEGO: SILUETAS DE AVES ESTEPARIAS
TALLER: CONOCE LAS AVES ESTEPARIAS Y CREA UN JUEGO
JUEGO: IDENTIFICACIÓN DE AVES ESTEPARIAS
JUEGO: CONOCE A LOS AGUILUCHOS
TALLER: ESPECIES ESTEPARIAS Y CONTROL BIOLÓGICO
DOSSIER: CONOCE ESTEPARIAS
- Trabajo inicial: Aportar los resultados de haber jugado.
- Actividad 2: Experiencias y observaciones sobre prácticas que ayudan y que perjudican a la biodiversidad y a la sostenibilidad. Podemos desplazarnos por el entorno, hacer fotos, dibujos, e investigar a través de gente del entorno.Elección de 1 o 2 especies emblemáticas (por ejemplo trigo, viñas, garbanzo, olivos, ovejas…). Conocimiento de biodiversidad faunística de nuestro entorno.
- Resultados de la sesión 2: Junto con los resultados de la sesión anterior, vamos a definir un reto: ¿qué podemos hacer por la biodiversidad de nuestro entorno?: pueden ser cosas muy específicas o generales: carteles sobre protección de nidos, hoteles de insectos, campañas informativas de especies exóticas, charcas y pilones, majanos, observar actividad de cajas nido, etc.
- Participación posterior: Conocer y aportar ideas sobre los retos que han definido otros grupos.
- Construcción (organización): Con el conjunto de retos y resultados de actividades se elaborará una Memoria de Prácticas Sostenibles.
JUEGO: CONSERVANDO A LOS AGUILUCHOS
JUEGO: CONSERVANDO A LOS AGUILUCHOS II: CÓMIC «LA HISTORIA DE ‘CHUCHO’ EL AGUILUCHO»
TALLER: POLINIZADORES Y HOTELES DE INSECTOS
TALLER: ESPECIES ESTEPARIAS Y CONTROL BIOLÓGICO
- Trabajo inicial: Es necesario definir las necesidades para llevar a cabo el reto.
- Actividad 3: Dedicada a llevar a cabo su reto. Puede considerarse como una actividad APS (Aprendizaje-Servicio) medioambiental, ya que van a participar con otros colectivos, van a detectar problemas y van a actuar mejorando su entorno cercano.
- Resultados de la sesión 3: Documentar el desarrollo del reto.
- Participación posterior: Observar y comentar retos de otros grupos.
- Construcción (organización): Mensajes desde los Ecosistemas Agrarios. Vamos a recopilar mensajes y experiencias desde lo rural, para que otros colectivos, otros centros rurales y urbanos, conozcan y valoren la biodiversidad y actividad agraria a la par que reflexionen sobre el consumo y consumismo.
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Esta sesión la hemos adaptado a cada grupo, según su entorno, lo que trabajen en el centro, algún interés especial de los alumnos o siguiendo algún proyecto de centro que estuvieran desarrollando. Para conocer los detalles de cada grupo, podéis buscar en la pestaña «Trabajo colaborativo» y en «Resultados» podréis ver los trabajos finales que ha hecho cada uno.
En el siguiente link podréis encontrar una playlist o lista de vídeos captados en una cámara en directo en una caja nido de lechuza: https://www.youtube.com/playlist?list=PLOxE6D4VoOK_vdwTz6_76Ir7AA5vtzYj9
A celebrar en junio 2024, con posibilidad de participar de modo online o presencial.
Habrá una en Francia y otra en España.
En España se celebrará el viernes 7 de junio de 2024, conjuntamente en Villalar de los Comuneros (Valladolid) y Majadahonda (Madrid).
¿Números sobre el proyecto?
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Zonas rurales
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Horas Formativas
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Especies y ecosistemas agrarios
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Participantes
