Planificamos la fabricación de refugios para erizos y túneles de huellas para su identificación. Aprendemos a identificar rastros y huellas, en primer lugar, utilizando un tampón de tinta en los dedos y las manos, y después en el suelo.

Entrevistamos al apicultor vecino con preguntas preparadas de antemano. Sostuvimos algunas semillas en la mano para que la gallina viniera a comer. Volvimos al campo para escarbar la tierra y averiguar quién vive en ella, especialmente las lombrices. Este día nos sirvió de preparación para las siguientes actividades…necesitamos tiempo para participar y asimilar.

Dans un premier temps à l’aide d’un tampon-encreur sur les doigts et doigt et les mains, puis dans la terre .

Nous avons interviewé le maraicher apiculteur voisin à l’aide de questions préparées en amont. Nous avons pris des graines dans la main pour que la poule vienne manger. Nous retournons sur le terrain, pour gratter la terre, trouver ce qui l’habite en particulier vers de terres. 

Cette journée est une préparation pour les activités suivantes. Nous avons besoin de temps pour participer et assimiler